Гурток "Хіміки"

1.Ільчишина Еліна

2.Туменко Станіслав

3.Павлище Дарина

4.Білий Роман

5.Очеретнюк Анастасія

6.Васьковець Тимофій

7.Казарян Карен

Бобринецька районна державна адміністрація

Відділ  освіти,молоді та спорту

Районний методичний кабінет

                  Костомарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

л№	Зміст заняття	Дата

           Графік роботи гуртка

                     на ІІ  семестр

№	Січень	Лютий	Березень	Квітень	Травень
Дата
Час

Бобринецька районна державна адміністрація

Відділ  освіти,молоді та спорту

Районний методичний кабінет

                  Костомарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

 

                                

Тематичний план гуртка

№ п/п           Тема                   Кількість годин Зага- льна Теор . Практ І. Вступ 6 2 4 ІІ. Чисті речовини і суміші. Способи очистки речовин і розділення сумішей 18 11 7 ІІІ. Вода та розчини 30 13 17 ІV. Цікаві досліди 18 6 12 V. Будова, отримання і властивості речовин – представників найважливіших класів неорганічних сполук 63 30 33 VI. Окисно – відновні реакції 15 9 6 VII. Хімія в світі рослин 21 8 13 VIII. Розв’язування задач підвищеної складності 12 12 IX. Підготовка та захист екологічних проектів 6 3 3 Х. Масова та суспільно корисна праця 24 2 22 ХІ. Підведення підсумків роботи 3 2 1 Всього: 216 98 118 І. Вступ Техніка лабораторних робіт. Техніка безпеки. Ознайомлення з правилами роботи в лабораторії. Перша допомога при нещасних випадках. Знайомство з хімічними реактивами, предметами лабораторного обладнання. 6 Практична робота № 1. Знайомство з технікою виконання загальних практичних операцій: наливання, насипання і перемішування речовин, розчинення твердих речовин у воді. Практична робота № 2. Вивчення будови полум’я. Нагрівання речовин. Горіння цукру. ІІ. Чисті речовини і суміші. Способи очистки речовин і розділення сумішей Чисті речовини. Їх використання у в лабораторії, науці і техніці. Способи очищення речовин: фільтрування перекристалізація, перегонка. Практична робота № 3: Очищення води від нерозчинних домішок фільтруванням. Практична робота №4: Очищення твердих речовин перекристалізацією. Суміші речовин, що знаходяться в різних агрегатних станах. Практична робота № 5. Розділення сумішей на основі різних фізичних властивостей їх компонентів (перегонка, хроматографія, возгонка.) Практична робота № 6. Визначення густини твердих та рідких речовин за допомогою зважування. Розв’язування задач. ІІІ. Вода та розчини Вода в природі. Структура води, її фізичні та хімічні властивості. 7 Якість води. Знайомство з характеристиками, що визначають якість води. Практична робота № 8. Визначення біологічного забруднення води за допомогою розчину калій перманганату. Практична робота № 9. Визначення кислотності води. Очистка і підготовка води: фізичні процеси водоочистки і водопідготовки. Хімічні процеси водопідготовки Практична робота № 10. Способи знезараження і очистки води в домашніх умовах. Охорона водних ресурсів. Проблеми прісної води. Розчини в природі і техніці. Практична робота № 11. Приготування розчинів певної концентрації: - приготування водних розчинів твердих речовин певної % концентрації; - приготування розчину кристалогідрату; - приготування водних розчинів рідин. Практична робота № 12. Приготування реактивів спеціального призначення: - фенолфталеіну; - бордоської рідини; - вапняної води. VI. Цікаві досліди Кольорові розчини. Створення «морського дна». Як добути кольори райдуги? 8 Чи можна водою запалити тверді речовини? Горючий сніг. Цікава кристалізація. Кристали під мікроскопом. «Фараонові змії». V. Будова, отримання і властивості речовин – представників найважливіших класів неорганічних сполук. Класифікація сполук по складу Оксиди. Їх значення, фізичні та хімічні властивості. Добування кисню розкладанням калій перманганату та дослідження його властивостей: горіння тліючої тріски та спалювання залізних ошурок у кисні. Утворювання купрум (ІІ) оксиду при прожарюванні мідного дроту Отримання вуглекислого газу: - з питної соди, - при спалюванні сухого листя;та виявлення цього газу при пропусканні через вапняну воду. Теорія кислот та основ Бренстеда – Лоурі. Кислоти та основи Льюіса. Кислоти, їх значення та застосування. Фізичні та хімічні властивості. Якісні реакції на HCl; H2SO4; H2CO3; H2SiO3; HNO3. Органічні кислоти. Їх значення та біологічна роль. Виявлення кислот в молоці. 9 Виявлення кислот в овочах та фруктах. Основи. Їх значення, хімічні властивості. Луги. Їх фізичні властивості. Хімічні властивості лугів: - розчинність у воді; - дія лугів на тканини. Добування нерозчинних основ, вивчення їх фізичних та хімічних властивостей. Добування амфотерних основ та вивчення їх властивостей. Реакція нейтралізації. Взаємодія кислот з основами. Кислотно – основне титрування. Солі, їх склад. Фізичні властивості солей. Хімічні властивості солей. Солі: середні, кислі, основні. Поширення солей у природі та їх практичне значення. Практична робота № 13. Добування солей різними способами. Практична робота № 14. Генетичний зв'язок між основними класами неорганічних сполук. VI. Окисно – відновні реакції Визначення ступеня окиснення атомів елементів за хімічними формулами. Визначення коефіцієнтів в рівняннях реакцій методом електронного балансу. Окисно – відновні реакції. Практична робота № 15. - взаємодія заліза з розчином сульфату міді; 10 - взаємодія алюмінію з розчином сульфату міді; - взаємодія йодиду калію з бромною водою. Практична робота № 16. «Мінеральні хамелеони»: Добування манганат калію з перманганату калію та проведення відповідних реакцій: 2 KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2; 3K2MnO4 + 2Н2О = 2K MnO4 + MnO2 + 4КОН; 2 KMnO4 + 5Na2SO3 + 3H2SO4 = 2MnSO4 + 5Na2SO4 + + K2SO4 + 3Н2О; 2 KMnO4 + Na2SO3 + 2NaOH = K2MnO4 + Na2MnO4 + + Na2SO4 + Н2О; 2 KMnO4 + 3Na2SO3 + Н2О = 2MnO2 + 3Na2SO4 + +2КОН. Практична робота № 17. «Мінеральні хамелеони»: Синій пероксид хрому. 3K2Cr2O7 + 4Н2О2 + H2SO4 = Cr2O5 + K2SO4 + 5Н2О VII. Хімія в світі рослин Зелені рослини – головне джерело органічного життя на Землі. Практична робота № 18. Виділення хлорофілу із зелених рослин і вивчення його властивостей. Практична робота № 19. Утворення крохмалю в рослинах на світлі та виділення кисню водними рослинами. 11 Лікарські рослини – «швидка допомога». Приготування відварів, настоїв, настоянок з лікарських рослин. Правила їх вживання. Використання лікарських рослин в косметиці. Практична робота № 20. Приготування різноманітних масок, кремів, лосьйонів та настоїв. Рослини і парфумерія. Історія отримання ефірних олій. Практична робота № 21. Добування ефірних олій з різних частин рослин: - олії з перічної м’яти; - лавандової олії; - ялинкової олії. Місцеві рослини – барвники. Практична робота № 22. Добування природних барвників і фарбування ними паперу, тканини, курячих яєць. VIII. Розв’язування задач підвищеної складності Розрахунки за рівняннями хімічних реакцій. Розрахунки за рівняннями хімічних реакцій, якщо один з реагентів містить домішки. Розрахункові задачі на визначення концентрації розчинів. Розрахункові задачі на суміші речовин. IX. Підготовка та захист екологічних проектів 12 Виявлення джерел своєї місцевості та визначення хімічного складу води. Проблеми утилізації побутових відходів. Х. Масова та суспільно корисна праця Екскурсія на джерела. Екскурсія на очисні споруди. Екологічний бумеранг. Гра «Найрозумніший». Вікторина: «Хімія навколо нас». Вікторина «Хімія для допитливих». Гра «Речовини та їх властивості». Конкурс «В світі молекул». ХІ. Підведення підсумків роботи Заключне заняття. Календарно – темат